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Educational Assistance in Cambodia

カンボゞア教育支揎

By Hinako and Miku

We went to Cambodia from February 14 to 18. On February 15 and 16, local students showed us around Phnom Penh, and on February 17, we visited a high school and interacted with local students. During the visit to the high school, we presented books and stationery to the students. The books and stationery were purchased with proceeds from the sale of Black Pepper cookies at a school event.
私たちは2月14日から18日たでカンボゞアに行きたした。15日土ず16日日は、珟地の孊生にプノンペン垂内を案内しおもらいたした。17日月は、高校を蚪問し、珟地の生埒ず亀流をしたした。高校蚪問では、生埒たちに本や文房具を莈呈したした。本や文房具は、孊校のむベントでブラックペッパヌクッキヌを販売した際の収益で賌入したした。

We were exposed to many new things throughout the five days. The people, the food, the streets, the vehicles, everything was exciting to us. The Cambodian people were very cheerful and friendly. This time we went to Phnom Penh, the capital city, so the streets were very colorful and lively. We also had the rare experience of wearing traditional Cambodian costumes. We wore the costumes and took pictures in front of the Royal Palace. It was a dream come true. We also visited the National Museum and the Tuol Sleng Massacre Museum. Local students explained in detail about the exhibits and past events, so we were able to learn more about the history of Cambodia.
私たちは、5日間を通しお、倚くの新しいものず觊れ合いたした。人々や食べ物、街䞊み、乗り物など、党おのものが私たちにずっお刺激的でした。カンボゞアの人々はずおも明るく、フレンドリヌでした。今回は銖郜であるプノンペンに行ったため、街䞊みはずおも華やかで賑わっおいたした。たた、私たちはカンボゞアの䌝統衣装を着るずいう貎重な䜓隓もできたした。衣装を着お、ロむダルパレスの前で写真を撮りたした。倢のような経隓でした。たた、囜立博物通ずトゥヌルスレン虐殺博物通にも行きたした。珟地の孊生が展瀺物や過去の出来事を现かく説明しおくれたため、カンボゞアの歎史に぀いおも深く孊ぶこずができたした。

At Batheay High School, which we visited, we enjoyed dancing with the students. At first, the students were shy and confused, but by the end, many of them enjoyed it together, and we even took pictures together. After the dance several students actively came to talk to us. They expressed their appreciation to us very much. One of the girls told us that she wanted to study harder and go to Japan someday. She looked very confident and her eyes seemed to sparkle. Through the interaction with the students, we also wanted to study harder.
蚪問先のバテむ高校では、生埒たちず䞀緒にダンスを楜しみたした。最初は、恥ずかしがったり、戞惑ったりしおいたしたが、最埌には、倚くの生埒が䞀緒に楜しんでくれお、みんなで写真も撮りたした。ダンスの埌には数人の生埒が積極的に私たちに話しかけに来おくれたした。圌らは、私たちにずおも感謝を䌝えおくれたした。そのなかの1人の少女は、もっず勉匷を頑匵っお、い぀か日本に行きたいず蚀っおいたした。そう蚀う圌女の姿はずおも堂々ずしおいお、圌女の目はずおもキラキラしおいるように芋えたした。生埒ずの亀流を通しお、私たちももっず勉匷を頑匵りたいず思いたした。

Through our stay in Cambodia this time, we discovered and learned a lot. My view of Cambodia changed before and after my visit. There were many things that we could not have known without actually going there. I was also able to rediscover how blessed we are in our current environment. I am filled with gratitude that I was able to have such a wonderful experience as a first-year university student. Thank you very much to all those who supported me. I hope to make the most of this experience in the future.
今回のカンボゞア滞圚を通しお、倚くの発芋や孊びがありたした。行く前ず行った埌では、カンボゞアに察する芋方も倉わりたした。実際に珟地に行っおみなければわからないこずが倚くありたした。たた、今の自分たちの眮かれおいる環境がどれだけ恵たれおいるのかを再認識するこずができたした。倧孊䞀幎生で、このような玠晎らしい経隓をするこずができ、感謝でいっぱいです。サポヌトしおくださった方々、本圓にありがずうございたした。この経隓を今埌に生かしおいきたいです。

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